El pasado mes de septiembre de 2024, los estudiosos de las lenguas élficas celebraron el lanzamiento de Parma Eldalamberon 23: The Feanorian Alphabet, Part 2 & Eldarin Pronouns, un nuevo número de la prestigiosa revista académica dedicada a las lenguas y escrituras creadas por J.R.R. Tolkien. Este número marca el regreso de la publicación después de casi una década desde el último lanzamiento en 2015, generando gran expectativa entre los seguidores de Tolkien y los entusiastas de la lingüística élfica.

Editado por los reconocidos lingüistas Arden R. Smith y Christopher Gilson, Parma Eldalamberon 23 ofrece a los lectores un análisis profundo de dos aspectos clave del sistema lingüístico de Tolkien.

El primer artículo, The Feanorian Alphabet, Part 2, examina detalladamente el Alfabeto Feanórico, incluyendo los modos específicos de escritura utilizados en Beleriand, Númenor, Arnor y Gondor, y su adaptación a las lenguas Noldorin, Westron y el inglés. Este estudio se acompaña de gráficos y ejemplos en tengwar, proporcionando una herramienta única para el análisis de estos complejos sistemas de escritura.

El segundo artículo, Eldarin Pronouns, editado por Gilson, explora los pronombres élficos en Quenya y sus orígenes en el Eldarin Común. Abarca desde pronombres personales y demostrativos hasta los artículos definidos en Quenya y Sindarin, lo que aporta un conocimiento detallado sobre la gramática y evolución de las lenguas élficas.

La publicación de este número es un gran acontecimiento para los amantes de la obra de Tolkien, quienes han estado esperando desde 2015 por nuevo material en Parma Eldalamberon. Este número 23 está disponible en formato de impresión bajo demanda en tiendas como Barnes & Noble y The Great British Bookshop, permitiendo a todos los interesados acceder fácilmente a este valioso recurso.

Con esta entrega, Parma Eldalamberon reafirma su compromiso con el estudio de las lenguas élficas, ofreciendo una ventana al fascinante universo lingüístico de Tolkien, y abriendo nuevas puertas para la investigación académica.